职业生涯
职业生涯
职业领袖:S女士. 麦克弗森(staffsmacpherson@kggs.org)所有学生都有机会参加职业教育和指导计划，并有机会讨论他们的经验和学习成果. 该项目通过云顶集团游戏app的年度小组评审项目进行评估，家长和学生都要完成问卷调查，并在项目评审中使用反馈意见.
所有学生将有机会接触到以下内容:
- 每两周上一堂PSHE指导课
- 9年级和11年级的选择之夜
- 在学科范围内提供适当的职业建议，并强调就业技能和职业学科的重要性
- 与导师和独立的CEG顾问讨论未来计划的机会
- 为他们在8年级的“带女儿去上班日”的实习做准备，并进行复习
- 九年级学生参观南凯斯蒂文就业博览会
- 11年级参加一个讲座，让他们获得关于学徒的信息
- 10年级、11年级、12年级和13年级将获得独立的CEG顾问的面试机会
- 12年级和13年级的学生在大学申请过程中接受全年组和个人1:1的建议和指导
- 13年级学生选择高等教育以外的18级进阶课程，将获得个人指导，以支持他们的申请，并就招生和选拔过程提供建议
- 有机会参加模拟面试
- 12年级有机会参加青年企业
- 职业周(6月/ 7月), 所有课程科目都强调与学科领域相关的职业机会和就业技能
学生将能够:
- 记录他们的成就并设定个人目标
- 进入职业图书馆和学校图书馆.上午八时至下午四时十五分
学生可以通过个人发展来确定自己的关键技能 & 指导项目.
供应商准入政策
介绍
本政策声明阐述了学校在管理提供者向在校学生提供服务方面的安排，目的是向学生提供有关提供者提供的教育或培训的信息. 这符合1997年《云顶集团游戏app》第42B条规定的学校的法律义务.学生的权利
8-13年级的所有学生都有权:- 了解技术教育资格和学徒机会, 作为职业方案的一部分，该方案提供关于在每个过渡点可提供的各种教育和培训选择的资料;
- 听取当地供应商关于他们提供的机会，包括
- 技术教育和学徒——通过选择活动, 集会、小组讨论和品尝活动;
- 了解如何申请各类学术及技术课程.
| 职业生涯计划 | |||
|---|---|---|---|
| 秋季学期 | 春季学期 | 夏季学期 | |
| 年8 | 反映学习者 1:1的评论 未来的希望 & 梦想 信心 科学-医疗日 |
生活技能-集合和辅导小组的机会 带女儿上班日 工作的世界 |
生活技能-集合和辅导小组的机会 团队建设日(RAF) 职业调查 急救 |
| 年9 | 晚上GCSE选项 真正的游戏 个人理财 |
韧性研究 钱的问题 南凯斯蒂文职业博览会 |
财务能力 获得独立职业顾问的帮助 |
| 年10 | 生活技能-进入工作的世界 职业面试 法官说 科学大爆炸博览会 |
就业权利 & 法律 职业面试 个人理财 简历写作 Post-16选项 |
生活技能-集合和辅导小组的机会 职业面试 就业技能 |
| 年11 | 生活技能-在16岁就有机会 学徒说话 职业面试 |
16后晚上 16年后的品尝会 关于16个选项的1:1会议 职业面试 |
职业面试 牛津和剑桥大学会议 |
| 一年12 | 课外活动的好处. 就业技能 工作经验推广 启动青年企业 |
小组会议: 未来的教育、培训和就业选择. 高等教育的谈判 工作经历及课外活动回顾 |
高等教育的晚上 面试技巧 & 模拟面试 准备一份简历 Post-18天 UCAS展览 牛津和剑桥大学会议 |
| 在日元 & Y13的学生有持续的职业面试和可选的，全年的小组讨论不同的职业根据他们的要求和兴趣.g. 法律、助产、教学途径、军队、心理学等. 其中许多课程都是由该校校友提供的. 所有这些活动都由参加的学生进行评估 | |||
| 一年13 |
工作坊-高等教育和高等学徒资格申请 1:1的评论 Post-18选择研究 就业技能 更新工作经验日志 通过HE应用流程的1:1支持 |
出国留学/年的差距 个人财务管理 离家在外的生存技能. 通过HE应用流程的1:1支持 |
|
劳动力市场信息
家长/监护人及教职员可透过以下连结，获取有关就业及劳工市场的最新资讯，为学生提供建议. 支付信息, 大量的职位空缺和体验不同工作角色的机会，有助于培养学生的远大志向和做出有效选择的能力:http://nationalcareers.service.gov.uk/explore-careers
800份说明职业生涯的工作简介. 网上也有一些指导
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http://www.nomisweb.co.uk/
劳动力市场变化的关键趋势数据
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http://icould.com/#
1000个不同的视频剪辑，包括个人职业故事
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http://amazingapprenticeships.com/resources/
来自学徒期冠军的想法
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http://www.youtube.com/playlist?list=PLok8K4I1AJqZ2TAdJjKAO5dS0Xm12jIBT
介绍不同工作角色的视频剪辑
为了维护, 提供人员访问学校时应携带有照片的身份证件.
学校将建造主厅, 提供供提供者和学生讨论的教室或私人会议室, 根据活动的需要. 学校还将提供影音和其他专业设备，以支持供应商的演示. 这将在访问之前与职业管理员或职业领袖进行讨论并达成一致.
教育机构欢迎将其招股说明书或其他相关课程或就业资料的副本留在就业资源中心. 职业资源中心在午餐和休息时间向所有学生开放.
介绍不同工作角色的视频剪辑
提供者访问请求的管理
过程
如有需要，请与职业领袖Sally Macpherson女士联系. 电话:01476 563017邮箱: staffsmacpherson@kggs.org为了维护, 提供人员访问学校时应携带有照片的身份证件.
场所和设施
学校将建造主厅, 提供供提供者和学生讨论的教室或私人会议室, 根据活动的需要. 学校还将提供影音和其他专业设备，以支持供应商的演示. 这将在访问之前与职业管理员或职业领袖进行讨论并达成一致.教育机构欢迎将其招股说明书或其他相关课程或就业资料的副本留在就业资源中心. 职业资源中心在午餐和休息时间向所有学生开放.
批准和审查
总监于2021年9月2日在福利委员会通过
下次回顾日期:2023年6月
总监于2021年9月2日在福利委员会通过
下次回顾日期:2023年6月
